随州职业技术学院评价怎么样 随州职业技术学院校园环境好不好

随州职业技术学院怎么样？好不好？（附网友评价）

随州职业技术学院整体实力和外界口碑评价如何，是正在报考择校的考生与家长比较关心的问题，以下收集整理的校友评价、大学排名及学校介绍等信息，相对能够反映出学校的一些现状，可作为同学们志愿填报时的一个参考。

随州职业技术学院好不好

评价1

校园的环境优美。学校管理规范，非常注重学生行为习惯和能力的培养。教师爱岗敬业，具有很高的教学业务水平，且富有爱心。孩子在这里学习感到轻松、愉快，各方面能力得到了提高，不仅学到了知识，还懂得了做人的道理，学会了与人相处。

评价2

学校提供了很多的实践和实习的机会，这一点特别好，对同学们以后的就业有很大的帮助。

评价3

随州职业技术学院位于美丽的白云湖畔、城南新区。学校里面清新幽静、环境优美,校园山水相间，能给人还好的视觉效果。食堂里面的饭菜还可以，价格也不是很贵，消费属于平常水平。

评价4

学校厚徳博学，自立自强的校训让我记忆犹新！是一所培养优秀学子的学校！让我从一个学生，成为一个对社会有用之才！就业前景很好，是一个好专业。

评价5

学校的师资力量非常大，资源非常丰富，教学水平非常好，教师很多都是外聘一本院校教书的老师。学校的学习氛围非常浓厚，艺术熏陶特别强，学校食堂有三个大食堂，菜品丰富，味道鲜美，我的专业就业方向良好，专业就业前景良好，毕业生起薪转正5000+华强网

评价6

学校的地理位置优越，建筑面积很大，以及配套设施完善，公寓的面积挺大，住的人不多，我认为这所学院里的服装工艺、汽车驾驶维修和旅游与酒店管理这几个专业还是比较热门的。

评价7

学校的环境优美，附近的交通很是便利，只要能够好好学习专业课，一定会找到很好的工作的。

评价8

我是学国际贸易的，听这个专业还挺大气的，课程也不错，英语课还挺多的，老师的口语真的很厉害，教学质量水平也很高，每天晨读的时候，班里的同学都在练习英语口语，学习气氛还是很不错的。

评价9

学校环境优美，师资力量雄厚。学校提供优质的教学质量。我所在的专业就业形势还可以，应届毕业生可以找到满意的工作。以后的发展前景很好，靠的是资历以及经验。就业方向有很多，前途光明

评价10

学校非常好，环境优雅，师资力量雄厚，涉及面广，校园的环境优美。学校管理规范，非常注重学生行为习惯和能力的培养。

以上只是部分网友的评价，对于随州职业技术学院是否是你心仪的学校，还需要同学们经过多维度来衡量判断！

随州职业技术学院简介：

随州职业技术学院是湖北省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等院校，是一所以文、理、工、医、电子、信息、教育、艺术等多门类多学科体系为主，集普通大、中专及远程教育于一体的综合性职业技术学院。

学院坐落在全国历史文化名城??湖北省随州市。这里是中华民族的始祖炎帝神农的诞生地，也是“世界第八大奇迹”曾侯乙编钟的出土地。随州地理位置优越，气候宜人，交通便利，汉丹铁路、宁西铁路、京广铁路、316国道、107国道、312国道纵横其境，正在兴建的孝襄高速公路和随岳高速公路穿越随州。学院完善的办学条件和良好的教学质量吸引八方学子，来自全国28个省、市、自治区的6000名学生在这里求学深造。

学院新区位于随州城南新区孝襄高速与316国道连接线中端。距市中心4000米，占地面积1400余亩，一期工程投资1.6亿元，建筑面积11万平方米，2005年秋季老校区全部搬迁至新校区。现有教职员工800余人，其中具有副高职称的教师达200人。设置了人文艺术系、信息技术系、机电工程系、医护系和公共基础课部等5个系（部），共开设汉语言文学教育、英语教育、美术装潢设计、护理、计算机及应用、机电技术应用、应用电子技术、工业与民用建筑工程、模具设计与制造、服装工艺、旅游与酒店管理、水产养殖、汽车驾驶与维修、学前教育、园林技术、社区康复技术、药品营销、数控技术、电子信息工程技术、市场营销、商务英语和口腔医学技术等22个应用型专业。2005年学生就业率达到96%以上。

学院新区内现代风格的教学楼、办公楼、宿舍楼，楼宇相连，错落有致，相映生辉。这里碧树与芳草竞秀，青山与绿水相依，既有鲜明的都市气息，又有浓郁的地方特色，是莘莘学子勤奋攻读、矢志成才的沃土，是有志青年锤炼意志、提升素质、走向成功人生的殿堂。

学院在坚持“教学质量第一、人才质量第一”的同时，十分重视教师队伍建设和教育科学研究，目前，具有研究生学历的教师人数达到专任教师的30%，并培养和引进了近百名 “双师型” 教师。近几年来，教师出版个人专著86部，在国家核心期刊上公开发表论文1000余篇，承担和完成省级以上科研课题28个，12人获湖北省教育科研成果奖。

学院与湖北教育学院、武汉理工大学和咸宁医学院联合开办了远程教学、网络教育和函授教育，开展本科学历教育。

学校以适应社会需要为目标，以培养高级应用技术人才为突破口，突出职业技能学习和训练，增强了学生就业竞争能力和工作岗位适应能力，逐步形成了学院自己的专业建设和职业教育特色。