哈尔滨司法警官高等专科学校哈尔滨有哪些有专科学院

2023-08-03 23:54:58 | 华强网

黑龙江司法警官职业学院怎么样？

黑龙江司法警官职业学院怎么样：

肯定比不上清华北大这样的学习，但在高职中还行，由黑龙江司法厅主管。

拥有教师322人，副教授以上职称的56人，研究生学历的教师38人。设置法律事务、律师事务、狱政管理、经济法律事务、治安管理、法律文秘、行政法律事务、经济管理、财务会计、计算机及应用、计算机网络技术、网络系统管理、物流管理、城市管理行政执法、涉外旅游、社区安全管理、司法助理、司法警务、罪犯心理矫治、司法鉴定技术、计算机信息安全技术、电脑艺术设计22个专业。

历史沿革：

1979年黑龙江省劳改局干训班创建黑龙江司法警官职业学院。

黑龙江省劳改局干训班更名为黑龙江省劳改工作干部学校。

黑龙江省劳改工作干部学校更名为黑龙江省劳改局职工中专。

黑龙江省监狱管理局干部学校创建(合署)。

黑龙江省监狱管理局党校创建(合署)。

1978年泰来人民警察学校创建。

1991年黑龙江省劳改局职工中专、泰来人民警察学校合并组建黑龙江省司法警官学校。

2001年黑龙江省司法警官学校升格为黑龙江司法警官职业学院（高职院校，同时招收高职、中职层次学生）。

2004年黑龙江省团校（原黑龙江省青年干部学院）并入黑龙江司法警官职业学院（1953年黑龙江省团校创建），两校合并后使用“黑龙江司法警官职业学院”名称。

2009年黑龙江司法警官职业学院被司法部列为“全国司法行政系统专科层次政法干警招录培养体制改革试点院校”。

哈尔滨有哪些有专科学院

哈尔滨专科分数线为160分。

哈尔滨共有专科大学24所，不含军事类院校，列举如下：

1.黑龙江建筑职业技术学院

位于北方名城哈尔滨市，是1998年经国家教育部批准设立的一所全日制普通高等学校，是黑龙江省第一所独立设置的高职院校，是国家首批28所示范性高等职业院校重点建设单位之一。

2.黑龙江司法警官职业学院

位于黑龙江省哈尔滨市，是经黑龙江省人民政府批准成立、国家教育部备案的政法类全日制普通高等学校。学院主要为司法行政系统培养人民警察，同时也为社会培养法律服务、经济管理、计算机应用等其他高等职业人才。

3.黑龙江农业工程职业学院华强网

黑龙江农业工程职业学院是一所独立设置的国家公办全日制普通高校。为国家示范性高等职业院校之一、国家首批现代学徒制试点单位、国家数控技术和汽车运用与维修专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。

4.黑龙江农垦职业学院

黑龙江农垦职业学院，是一所公办全日制综合类普通高等学校。是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、黑龙江省骨干高职院校建设单位、黑龙江农垦职业教育集团理事长单位、黑龙江省食品类专业教指委会长单位。

5.哈尔滨职业技术学院

哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市人民政府创办、黑龙江省人民政府批准、国家教育部备案的综合性全日制普通高等学校，是哈尔滨市政府确定的振兴东北老工业基地人才培养基地之一。2006年被省教育厅确定为省级示范性高职院校建设单位， 2010年被教育部、财政部批准为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校。 2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。

6.哈尔滨电力职业技术学院

哈尔滨电力职业技术学院是经国家教育部批准建立的、黑龙江省唯一一所独立设置的电力类大专院校。学院始建于1958年，隶属于国家电网公司。学院位于风光旖旎的哈尔滨市区，毗邻高新技术产业开发区，与国际会展中心、亚洲第一高钢塔——龙塔遥相辉映，地理位置优越，校园内、外环境优美。

剩余十八所哈尔滨专科大学如下：

哈尔滨铁道职业技术学院、黑龙江职业学院、黑龙江艺术职业学院、黑龙江生态工程职业学院、哈尔滨传媒职业学院、哈尔滨应用职业技术学院

黑龙江生物科技职业学院、黑龙江民族职业学院、黑龙江信息技术职业学院、黑龙江公安警官职业学院、黑龙江旅游职业技术学院、哈尔滨科学技术职业学院、

黑龙江粮食职业学院、黑龙江北开职业技术学院、黑龙江护理高等专科学校、哈尔滨江南职业技术学院、黑龙江农垦科技职业学院、哈尔滨幼儿师范高等专科学校。

扩展资料：

专本科区别

办学模式

专科：入口是学生，出口主要是技能型应用型高等人才。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低。

本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生理论普及，实践较少，对外开放度较高，社会影响力强。

从六十年代开始，由于经济和科技的发展，国际高等教育产生了结构性调整。当前世界许多国家的高等教育由三种教育类型组成：学术教育、工程教育及技术教育。

1、学术教育――培养发现和掌握客观规律的学术型人才。

2、工程教育――培养将客观规律（即科学原理）转化为设计、规划和决策的工程型人才。

3、技术教育――培养将设计、规划和决策（图纸、文件）转化为物质产品或对社会产生具体作用的技术型人才。

上述的“工程”与“技术”概念，是由这类人才的活动特征和工作内涵所规定的，因而具有广泛含义的。“工程”用语已延伸到包装工程、信息工程、软件工程等。“技术”内涵也已覆盖到管理技术、教育技术、营销技术、运行技术等。学术教育与工程教育各国大都由传统大学或高等院校来承担，而技术教育则由六十年代后兴起的高职院校来承担。

参考资料来源：百度百科：专科