江苏南通中等专业学校2023年录取分数 江苏南通中等专业学校学校评价怎么样

江苏南通中等专业学校2023年招生录取分数线

学校的分数关系到当年学生的整体分数分布。想考个好学校，一定要考高分，尤其是中专。学校的分数线很宽，只要达到当地普通高中的录取水平就可以录取。所以，有些初中毕业生不及格并不重要。也会有学校录取。找到自己的目标。所以我给大家介绍一下江苏南通中学的录取分数线。

江苏省南通市高中录取分数线

学校名称

分界点

评论

南通中学

662.5

381 .5

南通市第一中学

643

368 .5

通达附属中学

617

352 .5

南通第二中学

554

326 .5

田家炳中学

585

分词的最小数量是338。

小海中学

530.5华强网

311 .5

天星湖中学

六百零一个

347 .5

学校简介，江苏省南通市一所中等职业学校

南通中等职业学校；江苏省；南通中等职业学校；，又称&；lt；南通中等专业学校创建于上世纪60年代。1995年，经市政府批准，原江苏省南通职业高级中学、南通工业管理干部学院、南通纺织技校虹桥一中四校合并重组为南通综合职业学校。2010年5月，学校更名为& amp；lt；南通中等职业学校；江苏省；。2020年5月，学校将成为&；lt；江苏联合职业技术学院南通分院；。

经过几十年的发展，学校先后被认定为国家重点中等职业学校、江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性职业学校。2020年成为首批国家中等职业教育改革发展示范学校之一，率先进入全国职业教育先进行列。2020年，学校获得国家职业教育最高奖项&；mdash第四届黄炎培职业教育优秀学校奖。2020年，学校将被认定为江苏省首批高水平现代职业学校。2020年，学校将成为江苏省首批现代化示范职业学校之一。

自1995年以来，学校的改革与发展经历了四个阶段:一是学校的改革与发展；第九个五年计划；时期的调整阶段。学校已初步实现资源整合，形成办学模式的基本框架；第二个是&；lt；十五；这一时期的发展阶段。学校在新校区的内涵建设和整体规划上有了新的突破；第三是&；lt；十一五规划；在推广阶段。投资5亿元的实训基地全面建成，学校成为江苏省四星级中等职业学校和高水平示范学校。第四个是&；lt；第十二个五年计划；处于转型发展阶段。学校在制度建设、服务功能、现代化建设等方面实现了历史性跨越。

江苏省南通中等职业学校教师队伍

学校位于南通北翼，占地240亩。有120多个高水平、现代化的训练场所，配以专业的教学和高标准的室内体育馆。学校师资结构合理。专任教师中，&；lt；双重资格；教师占86%，研究生占38%，高级职称教师占一半以上；全国名师、教授级高级讲师、省市级特级教师、劳动模范、学科带头人、骨干教师40余人。学校设置了信息工程、机械工程、机电技术、艺术设计等五大类20多个专业和特色专业，符合当地产业结构。目前，学校拥有7个省级品牌专业、1个省级特色专业、2个省级现代特色专业群、2个省级现代实训基地和3个&；lt；3+4, 8&;lt；3+3 & amp；rdquo现代职业教育体系的构建。多个专业和基地被认定为省级示范专业、省级高层次人才培养基地、省级职业教育技能教研基地、省级职业教育课程改革实验基地、国家服装人才培养基地、国家紧缺人才培养基地、国家高职院校数字化校园建设实验基地、省级和国家级技能竞赛比赛基地、技能鉴定中心、市级职业教育公共实训中心。

学校与国内外100多家企业、多所高校及教育机构建立了友好合作关系，形成了以南通为中心，辐射长三角的学生就业网络。学生lt。双倍综合征率；95.6%，就业、创业和入学率超过98%。

履行南通主职校的使命，办一所社会满意、人民满意的学校，是中专学生不懈的追求。长期以来，学校坚持“以德为本，以服务发展为宗旨，以就业为导向，以就业为导向”的办学理念，突出以人为本的发展办学目标，注重内涵建设的办学理念，强化特色发展的办学战略，培育可持续发展的办学机制，着力治理、改革、创新。Place & amp一切为了学生的发展；教育与教育的概念&；lt；致力于经济和社会发展；要把学校的服务理念与探索现代职业教育规律结合起来，不断推动学校向更深、更好、更高的层次发展。

学校坚持规模发展与特色发展并重，中等职业教育与高等职业教育并存，学历教育与社会培养并存，区域发展与国际交流齐头并进，努力增强学校发展软实力，不断提高办学综合效益和社会贡献，努力把学校建设成为高质量的应用型现代专业人才培养基地、经济社会发展实训基地、 国家省市职业教育技能竞赛基地、校企合作和产学研结合实训基地、中小学素质教育实验基地。

学校lt。十三五规划；发展目标:加快学校结构调整和转型升级，推进江苏南通高等职业学校建设，努力提高教育水平、质量和服务经济社会发展的能力。成为一所影响力大、内涵发展水平高、核心竞争力强、文化品质和职业教育特色鲜明的职业学校。

总有学生处于浑水摸鱼的状态。这种心态的学习不是长期的，学到的知识不能用在工作中。学生决定是学习还是认真对待。每个人的学习机会都是有限的。如果他们现在不好好学习，他们将没有时间学习。

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